[en] The artist today is no longer a simple producer of metaphors. His is not a mere symbolic function in society. It is vice versa an active partecipatore involved “directly” in production processes and social problems around them. It is this sensitivity to work cooperatively, to be able to perceive and interact with the processes social and anthropological, as well as technological, keeping firmly in front of where the beacon of ethical values-oriented common good, instead of profit, this is the sensitivity and the priority that the school must be able to convey to their students. The keywords of the School are terms like report, cooperation, interdisciplinareità, interaction, intercreatività or communication.
—————[it] L’artista oggi non è più un semplice produttore di metafore. La sua non è una mera funzione simbolica all’interno della società. È viceversa un partecipatore attivo che interviene “direttamente” nei processi produttivi e sociali che lo circondano. È questa sensibilità al lavoro cooperativo, al saper intuire ed interagire con i processi sociali ed antropologici, oltre che tecnologici, mantenendo ben saldo di fronte a se il faro dei valori etici orientati al bene comune, anziché al profitto individuale, è questa la sensibilità e la priorità che la Scuola deve saper trasmettere ai propri studenti. Le parole chiave della Scuola sono termini come relazione, cooperazione, interdisciplinareità, interazione, intercreatività, oppure comunicazione.
